【精研智汇】于语文课堂听声 在研讨交流中寻道 温江区教育科学研究院附属中学

课后，七年级全体语文老师在冯海霞老师的带领下对谢老师的课进行了深入的课后研讨。首先，谢老师对本堂课进行了说课和反思。随后，观课老师们从教学设计、课堂教学过程、师生互动、活动效果进行了深入的研讨。最后，冯老师从语文课堂的“语文味”、“实践性”、“生长性”三方面对谢老师的课堂进行了具体的优化指导，大家都认为建议非常中肯，为大家如何在语文课堂上“再走一步，把细节落实，让学生获得感更强”点明了方向。

春潮涌动，奋进当时。在备战中考的关键时期，为进一步优化中考备考策略，冯老师深入九年级语文教研组，围绕中考复习计划修订开展专项指导。冯老师首先肯定了教研组的计划有思考、有措施，接着冯老师结合历年中考命题趋势与学生学情，建议教研组以“精准诊断+分层落实”为核心，采取“基础巩固+片段写作+专题突破”三线并进的科学模式调整备考计划。九年级语文教研组将根据建议优化复习方案，并建立动态反馈机制，助力学子高效备考。另外，冯老师强调七八年级的计划也要遵循“现状——目标——措施”之间的一致性来进行改进。