为了让一年级的小朋友喜欢上学,高老师利用自己的特长,结合学生的年龄特点,读懂学生的内心,高飞老师在学生把流浪猫带到教室后,不是一味地去指责学生,相反他首先肯定了学生的爱心与细心,接着让学生为小猫准备干净的窝与猫粮,然后让学生根据自己的观察,写一篇小猫的作文。此外,他还给学生提出了怎样收养流浪猫的注意事项。这样他与学生的距离就更近了。
高飞老师紧跟时代潮流,为了解决学生沉迷于网络游戏的问题,走进学生的心理,他也去尝试学生所喜欢的网络游戏,从而根据网络游戏来讲解自己的语文学科,引导学生正确对待网络游戏。