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【馨城动态】践行新课标 赋能好课堂

作者:刘爽 郑琳丹 发表时间:2023-03-26



践行新课标

赋能好课堂

光华馨城中学校与温江嘉祥外国语学校

英语学科教研活动


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为进一步发挥新课标理念下核心素养的统领作用,践行学思结合、以创为本的英语学习活动观,促进光华馨城中学校与温江区嘉祥外国语学校教师之间的交流互动,推动“强校工程“项目深入、有效地开展。3月23日,光华馨城中学校英语组教师代表走进嘉祥校园,观摩课堂教学,参与课后评课及研讨。

课堂观摩


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温江嘉祥外国语学校赵玥老师执教人教版7B Unit 4 阅读课Period 5,赵老师以中学生Molly的求助信导入话题校规、班规与家规,通过挖掘图片信息进入语篇解读,进而设计多样化的活动由浅入深推进课堂教学,整堂课清新、明快,精彩纷呈。

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嘉温学校钟雨彤老师从“为什么要设计学历案”如何设计学历案“”单元整体分析“三个方面介绍了学历案的背景、框架、板块、及各要素。

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评课研讨



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评课环节中老师们畅所欲言,热烈研讨。嘉祥外国语学校的老师对本堂课从知识传递到育人赋能方面进行了评价与建议,并强调了深层的板书设计对学生的激励作用;从“三级教学目标的设计、习惯的培养、作业的分层、思维品质和文化意识的引导”四个角度表达了各自的看法,并高度赞扬了在核心素养统领下的“主题探究式”的学生参与体验,迁移与创新。






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光华馨城中学校教师发展中心副主任刘爽在发言中表示,疫情之后再次走进嘉温校园,再次与嘉祥教育集团同仁们一起研讨感到非常亲切,并从“新课标”视角出发,谈到了自己对本堂课感受最深的两点:

一、本课以阅读问题链为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等,引导学生自主探究文本主题意义,充分体现了“以主题为引领的课堂组织与设计”,发挥核心素养的统领作用。

二、本课设计了丰富的情景活动,学生在真实情景和问题中,激活已知,习得新知,发展思维,真正做到在体验中学习,在实践中运用,充分体现了学思结合的英语活动观,为大家呈现了一堂主体多元、方式多样、素养导向的高质量课堂。


最后,嘉祥外国语学校温江校区李茜琳主任和英语组组长陈华茹老师进行了总结发言,表达希望与祝愿:去哪儿不重要,重要的是和谁在一起!强校工程—嘉温与馨城将一同并肩战斗,一年又一年,一届又一届,同频共振,上下求索。


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总结

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本次“践行新课标、赋能新课堂“教研活动虽已结束,但是对于英语教育的剖析与探索仍然在继续,我们将秉持着”教研无止境“的理念,不忘初心,砥砺前行。