【七彩五育】光华馨城中学校阅读朗诵社团掠影

阅读是朗诵的前提，朗诵则是阅读的再创造和再深化。学校阅读朗诵社团旨在帮助孩子们成为会阅读、喜朗诵、自信温暖且有爱的人。

课堂预设时根据学生现有阅读水平，降低阅读难度，选取贴近学生生活的、比较为孩子们所理解的文字材料。

活动中，教师尽量调动孩子自身生活体验和阅读兴趣，充分激发孩子自身真挚的情感，实现孩子们对文字所饱含的情感的理解消化。通过对文字的阅读，同学们在字里行间去发现并感受作者意图传达的真、善、美。

朗诵技巧讲授、教师当堂示范、学生反复试诵、学生互评、师生互评......设置多样的、有趣的课堂环节，帮助孩子掌握正确的发音方法、学习朗诵技巧。本学期和同学们一起了解了基本的朗诵内部技巧，以及重音、停连两种外部技巧。

同学们在一遍遍诵读中，去感知文字之中的至真、至情、至美；在阅读、诵读与想象中，实现自己对真善美的理解与共鸣。

社团活动创造一切让学生上台展示自己的机会。在一次次的展示中发现自己的闪光之处，学习伙伴的过人之处，增强自我表达的信心。尝试用声音传达文字所蕴含的真挚情感对于同学们来说颇有困难，但在一次次的尝试中，同学们也在不断的收获着。

高尔基说：“每一本书，都在我面前打开一扇窗户。”同学们，在假期里多读书、读好书吧，你会看到更广阔的世界；大声朗诵那些可爱的文字吧，你会领略到更美的风景！