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以研促教展风采
深耕课堂育心育德
温江区教育科学研究院附属中学
为进一步提升心理教师专业素养,推动心理健康教育课堂创新发展,近日,温江区心理教师课堂教学能力大赛初中组说课复赛在温江区教育科学研究院附属中学成功举办。通过初赛选拔,来自全区各学校的十二位心理教师同台竞技,共探心理课堂新路径。
专家引领明方向 以评促教强时效
活动伊始,温江区心理教研员陈玲老师致辞并介绍评委阵容。她强调,本次大赛旨在为心理教师搭建专业成长平台,助力教师提高专业水平,并希望参赛教师以赛促思,以思促行,展现温江心育人的智慧与担当。
同台竞技显匠心 多元课堂展新思
比赛中,十二位心理教师按抽签顺序依次登台,围绕初中学生心理发展特点,以根据危机干预为主题而设计的心理活动课展开说课。参赛教师立足学情,巧妙设计课堂活动:有的以情境剧为载体引导学生体验共情力量,有的借助绘画疗愈技术帮助学生探索内心世界,还有的通过魔术、编制手绳创新心理课教学模式。教师们以扎实的理论功底、生动的教学设计和富有感染力的表达,呈现了心理课堂的温度与深度,展现了温江区心理教师的专业风采。
总结提升拓路径 从“常规”迈向“突破”
赛后,温江区教师发展室主任兼孙泽萍名师工作室领衔人孙泽萍作总结发言。她高度肯定了参赛教师的教学理念与课堂设计,并围绕“从常规走向突破”主题进行心理活动课说课专题分享。孙老师指出,说课需要让倾听者经历“听懂”“认可”“产生共鸣”这三个阶段,需要从形式及内容上进行突破,例如用小标题的形式明细说课框架,提升大单元意识,由说一堂课到说一类课以及在教学设计上进行突破,言常人所未言之语,这些方法为教师们提供了可借鉴的实践路径。
本次大赛以“赛”赋能,以“研”聚力,既是对心理教师专业能力的检阅,也为区域心理健康教育的高质量发展注入新动能。未来,温江区将继续深化心理健康教育课程改革,助力教师专业成长,为青少年的阳光成长保驾护航。
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