专业团队赋能学校高品质发展。3月14日，温江区教科院教研员在区教科院中教室主任、区教科院附中党总支书记李霜玉的带领下莅临我校开展教学视导工作。
上午各学科教研员走进课堂，观课议课，深入了解学生发展动态，为全体学科教师进行精准把脉与专业指导。
语文教研员冯海霞老师深入九年级语文课堂，分别全程参与李奎、干琦两位老师的课堂实践。冯老师首先肯定了两位对课堂的把控力以及对教材的熟悉度。并希望老师们可以将作业登记细致化。
教科院办公室主任何仕伟、数学教研员黄永露、徐辉老师深入蒋诚老师、李雪老师的课堂，肯定了教师的分层措施和效果，同时针对集体备课的有效性提出了建议。
英语教研员杨立老师深入干云梦老师、刘天一老师的课堂，观摩了第十四单元小阅读教学,两位老师同课异构，展示了不同的教学风格，问题的设计符合学生学情，有层次有梯度，课堂上对全体学生的关注得到了杨老师的赞扬与肯定，充分肯定备课组集体备课的扎实性。
化学教研员王泽全老师、李霜玉书记指导青年教师杨奕佳、张雅斐，对课堂教学进行了细致点评，并就如何以学生为主体、优化教学设计、引导并培养学生思维、提升课堂效率等方面提出了宝贵的建议。
物理教研员周洁老师深入九年级蒋玙潞、梅永洪、杨存琼三位物理老师的课堂，初步了解三位老师对于初三下学期的教学计划，老师们课堂上对全体学生的关注和对基础知识的巩固训练得到了周老师的肯定。
生物教研员杜娟老师针对八年级生物学业水平监测进行了深度指导。杜老师针对全体学生提出个性化提高方案，强调基础知识的巩固练习与兴趣激发。同时，针对复习课的课时问题，提出了高效复习策略的意见和建议。
地理教研员黄秋雨老师深入魏莉老师的课堂，并开展备战会考专项指导。黄老师通过课堂观察与教研座谈，提出通过每日碎片化默写训练串联知识体系，有利于学生将将空间定位记忆与地理现象分析有机结合。
体育教研员陈培林老师对我校体育教学工作进行了专项指导。主要针对九年级体考科学备考、七至九年级课程体系衔接及体育组集体备课等议题展开深入研讨，并对运动训练场地的进一步合理规划提出了专业建议。
课后，教研员们与授课教师及学科组教师进行了深入的研讨交流，查看了相应学科的教学常规工作，并提出了进一步的优化建议。在集体汇报环节，学校领导、各学科教师与教研员们进行了面对面深入交流。全体教研员充分肯定了老师们“让每一个生命都被看见”的课堂实践行为，并就如何在课堂上精准施策、分类指导、高效反馈等进行了专业的深度剖析，让各学科教师对后期的课堂质量提升问题更清、目标更明、措施更实。
下午，教科院全体视导专家参加了附中初三年级专题工作会。会议内容涵盖了学生学情数据分析、班级发展汇报、中考冲刺举措实施等多个方面，旨在通过心理关怀、价值引领、学生内驱力激发、课堂精准教学，助力初三学生在即将到来的中考中取得优异成绩。
在学科教学方面，历史，物理，化学和初二地理备课组组长从现状分析、目标展示、措施落实等方面，分享了过去的成功经验，查摆了当前的欠缺不足，更提出了具有鲜明学科特点的务实提升举措。四位备课组长的交流发言，让全体老师从不同层面、不同视角更加深刻理解“教科院品质”的内涵，也对学科的高品质提升充满了信心。
在班级管理方面，刘天一老师代表班主任做交流分享。刘老师立足班级学情，和全班同学一起座谈交流，充分凝聚班级共识。通过学习共同体和学习联盟建设充分激发学生的群学、共学、互学活力；通过定期心理关爱、学情问卷调查、三大座谈个性关怀等方式，让每一学生都被看见，助力每一位学生适性扬长，最佳发展。
在学校管理方面，杜雪红校长从学校工作层面做了全面的工作部署。一组组客观详细的数据分析让老师们的目标更明、信心更足；一条条务实详实的举措，让大家方向更明、脚步更稳。
教科院的专业分析与强力保障更是为全体老师注入了强心剂。李霜玉书记以“为可能，尽可能”为主题做分享交流，为初三最后九十多天的教学工作做了工作指导，令全体老师备受鼓舞更受益匪浅。
“路虽远行则将至，事虽难做则必成！”这是全体初三教师的共同信念。在接下来的工作中，学校将继续秉持“让每一学生都被看见”的理念，科学备课、分类施策、精准教学，助力每一位学生在中考中取得优异成绩。
此次教科院专家莅临我校开展教学视导工作，为我校教育教学工作把脉问诊，指明了方向。我校将以此次视导为契机，认真落实教研员们的指导意见，不断深化课堂教学改革，加强教学常规管理，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展保驾护航。