各位家长朋友们：
大家好！欢迎来到“馨家课堂”第五期第四课，我是教科院附中的段友金老师。
很高兴又与各位家长相约于馨家课堂，本期课程将会为大家讲解《关系问题导致的行为问题》，这本书的第二个关键点，就是要告诉各位父母，一旦孩子没有被看见，就会出现一些问题，我们可以列举几个大家比较关心的。
01 成绩不佳
孩子的成绩不佳，这背后与我们的关系究竟有何联系呢？我们深入阅读原文后会发现，只有当亲子间的依恋关系稳固安全时，孩子才会有更多的精力去勇敢地探索未知世界。为了激发孩子的学习兴趣，我们同样需要培养和维护健康的亲子关系，让孩子感受到深层的情感与关怀。
依恋关系，无疑是孩子学习道路上最强大的动力。即使孩子缺乏好奇心或学习能力，只要依恋关系稳固，他们也能努力完成任务。孩子的成绩优劣，或许与其智力有一定关系，但更重要的是他们是否对学习有足够的兴趣和动力。而这一切，都与亲子间的依恋关系息息相关。
当父母与孩子之间的互动良好时，父母的阅读习惯和态度会直接影响孩子对世界的探索方式。例如，有些家长会陪着孩子一起阅读《哈利·波特》等书籍，共同畅游在奇幻的世界中，这种良好的阅读习惯正是通过亲子间的依恋关系建立起来的。
然而，当孩子对学习失去兴趣时，这往往是因为他们感受到学习是一种责任而非乐趣。父母可能会强调学习是孩子的职责，而忽略了与孩子共同成长的过程。这会使孩子觉得父母在学习问题上与他们产生了距离，甚至产生抵触情绪。
对于许多家长来说，孩子成绩不佳是一个令人头疼的问题。他们可能会疑惑为什么孩子不愿意参加培训班或者为什么孩子更喜欢与成绩不佳的同学相处。然而，当我们深入思考这些问题时，会发现其实很多都与亲子关系的经历有关。当关系得到妥善处理时，孩子的学习问题往往也会迎刃而解。
因此，我们应该关注孩子在学习过程中的心理状态和情感需求，努力建立和维护良好的亲子关系、师生关系和同学关系。只有这样，孩子才能在学习中找到乐趣和动力，取得更好的成绩。
02 校园霸凌
校园霸凌是如何产生的呢？我们之前讨论过依恋关系是可以转移的，对吧？然而，需要明确的是，依恋关系并非指强制要求某人按照我们的意愿行事，或者控制整个环境迫使某人做某事。这样的行为是极其不健康的，甚至是可怕的。
当某人能够动员周围的人，共同针对某个矛盾点进行攻击，看似是在完成群体的使命，但实际上，这种行为背后隐藏着每个人对领导者的盲目追随。即使某些人是跟风者，他们也可能因为担心在群体中不合群而被迫加入，从而参与到群体性的霸凌中。
当我们发现孩子受到欺负，或者发现孩子正在欺负他人时，我们应该深入思考，是不是他与父母之间的关系出现了裂痕？通常，容易受欺负的孩子往往内心缺乏安全感，没有坚强的后盾，感觉自己就像无根的草，漂泊在茫茫人海中。这往往是因为父母与孩子之间的情感链接薄弱，没有给予孩子足够的安全感，或者始终没有与孩子建立深厚的情感联系，导致孩子感到无助和无法改变现状。
另外，当孩子试图寻求改变并将问题反馈给父母时，如果父母没有及时给予回应或回应不够积极，孩子可能会感到沮丧和失望，进而封闭自己，难以面对生活中的挑战。这也表明孩子与父母之间的关系存在问题。
相反，与父母关系良好、互动频繁且状态良好的孩子，在校园中往往不会成为霸凌的受害者。因此，如果你对校园霸凌感到担忧，担心孩子在学校遭受霸凌，那么请务必审视你与孩子之间的关系是否健康和谐。
03 叛逆问题
我们常常提到孩子的叛逆行为，实际上这种叛逆与关系问题紧密相连。当父母发现，无论我们提出何种观点或建议，孩子总是持相反意见时，这背后往往隐藏着深层次的原因。原因在于，我们在解决问题的过程中，往往倾向于直接追求结果，而忽视了与孩子建立良好关系的重要性。孩子因为感受到这种忽视和压迫，产生了逆反心理。
以学习为例，我们都知道学习的重要性，因为它关系到未来的职业和社会地位。但父母的经验和期待往往是基于他们自己的经历，而孩子并没有这样的经历。当孩子试图跳过这个过程，直接想象不学习的后果时，他们实际上并没有真正体验过那种“苦”。即使家庭环境已经从困难变得优越，孩子也并未亲身经历这一切。
如果父母与孩子关系融洽，可以分享自己的经历，让孩子理解自己的付出和不易。但关系不佳时，父母的分享只会让孩子感到厌烦和排斥。在这种情况下，无论父母提出什么建议或要求，孩子都会以逆反的方式回应。
再以拖延症为例，当孩子无法直接反抗父母的要求时，他们可能会选择逃避和拖延。比如，当孩子被要求做某件事时，他们可能会选择忽视或拖延，以此来表达自己的不满和反抗。这种行为背后，实际上是孩子逆反心理的体现。
此外，有的孩子会选择逃避感受。当他们无法与父母建立足够的情感链接时，他们不愿意向父母展示自己的脆弱和痛苦。因为他们知道，即使说了，父母也可能无法理解或接纳他们的感受。这种逃避感受的行为，实际上也是逆反心理的一种表现。
因此，作为父母，我们需要重视与孩子建立良好关系的重要性。通过理解和接纳孩子的感受和需求，我们可以减少他们的逆反心理，促进他们的健康成长。
04 社交问题
关于孩子的社交问题，关键在于他们如何与同伴建立联系。首先，内向与外向并非固定性格，而是个体在不同环境和人群中的适应方式。家长应避免给孩子贴上“内向”或“不活泼”的标签，这会影响孩子的自我认知。
孩子在与他人交往时，会观察父母如何与他人建立联系，以及父母与孩子间的互动。当父母展现出积极的社交行为时，孩子会更有安全感去主动与他人建立联系。
然而，孩子在社交中容易误将“合群”理解为完全同意对方的观点，而真正的“合群”是基于成熟和尊重的交往。家长应引导孩子理解，社交不仅是建立关系，更是表达和尊重自己的观点。
若孩子显得不合群，可能与他们过于在意他人看法或父母与孩子间的关系有关。家长需反思并调整自己的社交行为，为孩子提供积极的社交参考。
这本书罗列了非常多的问题，而这每一个问题都解决了家长最困惑的那一个点，如果你们已经跟孩子出现了这些问题，那也没有关系，下期我们会针对如何修复关系进行讲解。我们下期再见！