研究复习课中“学生活动”设计 提高复习课课堂效率
---------八年级生物教学研究在涌泉学校举行
2013年5月14日下午1:40，全区八年级生物复习课型“学生活动研究”设计研讨活动在我校举行。本次活动由研培中心卓主任主持，全区生物教师30余人参加了本次研讨活动。
活动首先进行了课堂观摩。我校的王桂花老师首先在八年级四班给大家呈现了一堂《复习专题之生态系统及其稳定性》的复习课，王老师采用讲练结合的方式，紧扣近几年的会考重点进行课堂学生活动设计，课上设计学生看书、讨论、观察、实践等活动，激发了学生兴趣，提高了学生参与复习的积极性、主动性，使学生在紧张快乐的氛围中达到较好的复习效果。寿安中学的蒲一萍老师展示了《会考专题复习—实验探究》。课上，蒲老师用丰富的鼓励性语言激发学生思维，“解题三部曲”更是让学生轻松地掌握实验探究的精髓，复习效果非常明显。
课后，卓主任及与会老师对两位老师的课做了精彩点评，特别是针对学生活动设计，大家各抒己见，讨论异常激烈，碰撞出不少火花。
最后，来自寿安中学的范远光老师，给大家做了会考复习的专题讲座，他把成都市近三年的会考重点知识做成了详细的表格，并一一说明，接着又对《2013年成都市初中毕业考试说明》作了非常详细的解读，使大家清楚的看到每章的每个知识点在中考中出现的频率及考查方式，为大家后面的复习提供了很好参考。
通过本次教研活动，老师们都觉得收获颇丰，在复习课中如何设计学生活动大家都达成一致共识，加上范老师对会考知识的详细解读，相信在后面的复习工作中，大家一定会进一步提高复习效率，取得优秀成绩。