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【馨家课堂】做智慧家长 助力孩子成长

作者:吕 倩 发表时间:2023-03-01

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  温江区光华馨城中学校家长课堂系列微课 


“馨家课堂”第三期

 (一)

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认清家庭教育的本源

建立融洽温暖的亲子关系

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前  言

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为人父母之初,我们都是欣喜激动的。但是随着孩子的逐渐长大,我们也慢慢从享受愉悦变得焦虑担忧。不知道从什么开始,我们发现自己一手带大的孩子变得陌生并与我们疏远。明明是关心却不被接受,明明是爱的出发却以伤害结束......
为了帮助家长认清家庭教育的本源,建立融洽温暖的亲子关系。学校开设“馨家课堂”,和家长们一起为了孩子的最优发展携手前进。这门课程,每个视频5-10分钟,只要您愿意花几分钟时间用心观看,或许就能改善亲子关系。
《人民日报》提出了“优秀家长”之问,给出了家长的五个层次:
第一层次:舍得给孩子花钱。
第二层次:舍得为孩子花时间。
第三层次:家长开始思考教育的目标问题。
第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
家庭教育是孩子生命成长的教育,是对“根”的教育,“心灵”的教育。只有“根壮”才能“枝粗叶肥”。“庄稼养根,育人养心”。让我们一起做学习型父母,成为助力孩子演绎精彩人生的优秀家长吧!

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第一课

 孩子为什么会叛逆



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亲爱的家长朋友们:

大家好!

欢迎来到“馨家课堂”第三期《叛逆不是孩子的错》。我是光华馨城中学的吕倩老师。今天,我们的主题是青春期孩子出现叛逆的各种因素。

为人父母其实并非一件容易的事情,但也绝非您认为的那样,为人父母就如同一场摆脱不掉的噩梦。也许您已被自己的孩子折腾得筋疲力尽。他们甚至连最简单的要求也坚决不执行。非常情绪化、十分固执、好走极端、粗鲁无礼、对人不尊重……是的,孩子以上种种让我们头痛的行为都带着鲜明的“叛逆”色彩,预示着孩子大概率已经进入了叛逆期。

什么是叛逆期?

叛逆期是青少年生理发育过程中经历的波动极大,极不稳定的一个心理过渡期。这个时期,孩子因为体内激素分泌增多,身体的第二性征快速发育,其独立意识和自我意识迅速增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。开始质疑发生在自己身上及周边的事情,不愿意轻易被他人主导,包括自己的父母。为了昭示自己的"主权",他们也对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到外界忽视了自己的独立存在,叛逆心理才因此产生,从而用各种手段、方法来确立"自我"与外界的平等地位。为了更好了解孩子行为的叛逆程度,我们需要先认识孩子叛逆行为的常见表现形式。

第一,一般的叛逆行为表现:非常容易发脾气,喜怒无常,总是拒绝大人要求他们做的事,甚至专门反着干,不愿意接受成年人的权威,和父母的关系总是感觉像仇人。这个时候,您需要真正理解您的孩子。只有不放弃对孩子的控制,才能获得更多的掌控权;只有不强迫孩子听话,孩子才会开始听您的话。

第二,对立违抗性障碍表现:经常生气,为错误责怪他人,为一点小事情就大发脾气,很容易被惹恼。如果您的孩子有对立违抗性障碍,他一定会做这样一些事,如顶嘴,拒绝做家务,使用恶劣的语言,几乎每天都说一些“你从来都不关心我”或“我不用你管”之类的话。多沟通,学会倾听,理解孩子的叛逆行为,找到原因,再对症下药。

第三,有攻击行为的叛逆表现:对物品有摧毁的倾向,或存在违反法律法规的问题,这些显然已是比较严重的品行障碍的症状,已经不是比较容易处理的一般叛逆行为了。有品行障碍的孩子往往比较暴力、残忍,某些极端的孩子甚至可能会使用武器。他们可能会纵火烧毁财物,会频繁地触犯法律法规,会离家出走,会夜不归宿等。这个时候,可以寻求专业人士的帮助,采纳有效建议,耐心冷静处理问题,陪伴孩子安全度过。

寻找孩子产生叛逆行为的诱因

当孩子处于叛逆期时,我们一定要先找原因,才能对症下药。不要试图去等待孩子自己走出叛逆期,这种消极的等待方法是父母在推卸责任。一些潜在的因素会诱发孩子的叛逆。这个时候的我们,要时刻关注孩子近期在学习上或者生活上的变化。

第一,学习上有没有明显的下滑现象。很多孩子在叛逆时期时最明显的一个变化是学习成绩会有明显下滑,作为父母,我们需要细心一些,多与老师沟通学习情况,时刻关注孩子的学习,做好孩子学习上的支持者,我们越早发现问题,就越早解决问题。

第二,有没有被同伴孤立,和朋友出现友情困惑。青春期的孩子,特别是女生,对友情是很敏感的,她们有辨别好朋友甚至闺蜜的能力,对友情寄予了很高的期望,所以往往会因情所伤。

第三,有没有负面影响孩子的朋友圈子,特别是社会层面没有上学的一些朋友。多关注孩子的朋友圈是非常重要的,特别是处于叛逆期的中学生,他们对认识事物处于似懂非懂的状态,非常容易近朱者赤近墨者黑,容易受到身边朋友的影响。好多孩子,利用手机和朋友聊天,经常性地接触这些负面朋友带来的负面信息,在家长进行批评教育时,他们的叛逆行为会更加严重。因为,在他们的认知里,朋友的话才是真理,家长说什么都听不进去的。

第四,有没有校园恋情现象。青春期的孩子,对异性产生崇拜和好感是成长的必经过程,也是一种自然现象。但是,如果我们没有正确引导,就会对孩子的健康成长造成严重的危害,这也是孩子出现叛逆行为的重要原因之一。

第五,有没有和兄弟姐妹之间发生矛盾。我听到过孩子们最多的抱怨就是,爸爸妈妈偏心弟弟妹妹。虽然父母可能没有真的偏心,但是孩子毕竟是孩子,他们可能会因为家长不经意间的一句话瞬间转为爸爸妈妈不爱我,只爱弟弟妹妹了。所以,多关注孩子和兄弟姐妹之间的关系,及时沟通处理。

第六,孩子近期有没有明显的情绪波动。叛逆期的孩子在情绪上特别容易波动,这个表现也非常的明显,所以很多家长会抱怨说,我们家孩子小学的时候很听话的,怎么到了初中就这么不听话呢。其实这是孩子长大了,开始有了自己的思想,想自己主宰自己的生活,慢慢地进入了所谓的叛逆期。

论诱发因素是什么,孩子的逆反是有目的的,他们以叛逆的方式做出反应是因为他不知道怎样控制自己的想法和情绪。当您在处理和孩子的关系时,牢记这一点非常重要。

青春期的孩子总是似懂非懂,认为自己长大了,但是又没有长大,很多家长,对青春期孩子总是批评,责备多过理解,而且会顺理成章地认为这是孩子的叛逆期。其实,不是每一个孩子都一定会经历叛逆期,只要家长耐心陪伴,给予理解,孩子就会平稳度过甚至绕过叛逆期。在孩子有叛逆的迹象时,请做一位细心的家长,时刻关注孩子的变化,请做一位耐心的家长,静心倾听孩子的每一句话,请做一位理智的家长,冷静处理孩子的叛逆行为,正确引导,帮助孩子平稳度过叛逆期,承担起帮助孩子的责任。

今天的课程到此结束,感谢您的聆听,希望能够帮助到您,下节课我们将会为大家带来对待叛逆行为的误区以及如何识别为人父母的行为角色,期待您的到来,我们下节课再见!



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