二位专家就光华馨城中学校九年级化学组提出的三个问题，进行了详细的解答与指导。
何自航老师就新课标、新教材、新中考的衔接问题，详细阐述了《素养目标下的中学化学教学与考核》。并指出，发展学生的核心素养，即发展其正确的价值观念、必备的品格及分析、解决问题的关键能力。
而初中化学的核心素养即为四点：①化学观念；②科学思维；③科学探究与实践；④科学态度与责任。
田老师就课堂教学与跟进学生的问题提出了见解，田老师指出，教学最先应该重视教材、回归教材，然后明确自身班级定位，并重视教学设计及问题归因，让学生体验“知识从何而来，经历了什么变化，最终得到了什么？”的过程，教师应站在学科本位的角度出发，充分展示知识的“生长性”。
关于作业设计的有效性、高效性和科学性问题，田老师强调一定要分层训练，从学科内核去发展，以此来解决根本性问题。并在此基础上，对学生“抓过手”训练。毕竟知识是教不完的，更多的是教文化、方法和理念。
二位专家的指导让光华馨城中学校理化生教研组全体教师受益匪浅。强校工程项目为学校师生搭建了探索和交流平台，为学校教育品质的提升提供了有力的支持，馨城中学的教育教学工作得到了稳步提高。