【教师风采】第十三周青年教师展示课活动

磨课

一次教研组集体备课、三次年级备课、三次听课打磨，历时两周，政史地教研组积极参与前期磨课准备。同组老师的意见和建议，对李老师课堂效率的提高起到了较大帮助。

作为执教者，李雨鸿老师在“备课一上课一研讨一修改反思一 再备课一再上课一再研讨一再修改反思”的交替中不断成长，从杂乱无章到偶有心得，再到心明眼亮。虽然费心，但也心怀喜悦。

上课

课堂展示中，李老师以曹操为主线贯穿课堂始终。“官渡之战定北方 、赤壁之战分天下、三国鼎立趋统一”三部分脉络清晰。李老师在教学中关注到每一个学生，给每一名学生展示自己的机会，用丰富的语言评价学生。因此，课堂中学生参与面广，参与度深。整个课堂教学过程结构清晰，层层递进，并且在教学中注重培养提升学生的历史学科的核心素养，教学生辩证、全面的看问题。

评课

课后，教研组对于李老师的课进行了点评，肯定了本堂课的整体表现。同时也提出了宝贵的建议：

1 应适当精简课堂教学容量，合理安排教学时间，适当放慢语速。

2 在课堂教学中多关注学生，培养学生自主学习能力和历史思维。